Cartel premiado

Por tercer año consecutivo, hemos conseguido un  cartel premiado en el Concurso de Carteles de la Muestra de Teatro de los Institutos de Móstoles, en la edición de este curso.
Para vuestro disfrute, fotos del cartel premiado y de los otros participantes.
Enhorabuena a todos.

Cartel premiado_DA2

DA2

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Patchwork y Geometría

Según wikipedia "El patchwork o "trabajo en piezas" es una forma de costura que consiste en coser piezas de tela en un diseño más grande. El diseño más grande generalmente se basa en patrones repetitivos construidos con diferentes formas de tela (que pueden ser de diferentes colores). Estas formas se miden y cortan cuidadosamente, utilizando formas geométricas básicas que son fáciles de unir".
Los alumnos de EPVA4 han aplicado sus conocimientos de geometría para crear este diseño que quedaría estupendo en un textil.

DISEÑO COLABORATIVO EPVA 4 ESO

ÓVALOS, OVOIDES Y ESPIRALES

Instrucciones para la realización de vuestra composición original y personalizada utilizando óvalos, ovoides y espirales.

1. En papel Canson, dibujar los óvalos, ovoides y espirales (de dos, tres o cuatro centros). Trabaja el color y las texturas utilizando rotuladores y pinturas de madera.
2. También puedes incorporar más óvalos, ovoides y espirales dibujándolas sobre papel de periódico, revistas o papeles texturizados (con una textura visual y o táctil que te resulte atractiva).
3. Recortar la figuras anterriores y componerlas sobre una lamina Canson DIN A4.
4. Antes de pegar  vuestras figuras podéis trabajar el fondo aplicando colores y texturas.

EJEMPLO DE UNA COMPOSICIÓN PARA ESTE PROYECTO

CARNAVAL

Ya se acerca el Carnaval del 2020, y los alumnos de 1º y 2º de ESO nos van a sorprender con su creatividad para diseñar un antifaz personalizado, que podremos disfrutar en una exposición colectiva en la semanana de Carnavales.

EL CARTEL

Diseño de CARTELES  en formato DINA3, con el objeto de recordar la importancia de trabajar en un entorno acústico  agradable controlando el exceso de ruido.(ALUMNOS 2ºESO)

• Recordar la importancia de entornos silenciosos en el proceso de aprendizaje.
• Explicar cómo los entornos ruidosos impiden la comunicación.
• Fomentar los entornos silenciosos en las actividades de estudio, y controlar el nivel sonoro en general

FASE 1- Diseño de carteles individuales en formato DINA4

FASE 2- Por parejas, y tomando como punto de partida, las propuestas individuales, se diseñará el cartel definitivo (en formato DINA3) con el que cada equipo se presentará al concurso.

PREMIOS

• Se otorgarán UN PRIMER PREMIO y UN SEGUNDO PREMIO para cada categoría. Así como la posibilidad de conceder tantos accésit como trabajos se consideren aptos para su publicación.
• Todos los trabajos seleccionados, se utilizaran para su publicación y exposición permanente en los espacios adecuados.

 Nota: Para facilitar la elaboración y conservación de los trabajos habilitamos un armario en el espacio del hueco de escalera del pabellón B, donde  un alumno de cada grupo recogerá y depositará la carpeta de su clase, al principio y al final de las sesiones.